2007年广东高考新方案已出台，专家解读新方案指导备考

　　　【本报讯】2007广东省高考新方案已经出台，并将于明年正式实行。业内人士称，新方案不仅对2007年参加高考的学生有直接影响，也对2008届考生(即现在正上高二的学生)在文理科选择上起着重要的作用。

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　　2007年为什么要实施新方案，新方案与以前的高考方案相比有哪些变化？针对这些变化，明年乃至后年参加高考的同学应该如何备考？就这些问题，记者日前采访了深圳市教研室高考备考负责人之一的龚湘玲教研员。

　　新课改要求高考跟着变

　　明年高考为何实施新方案？龚湘玲认为，作为4个试点省份之一，我省从2004年秋季入学的高一新生开始进行普通高中新课程方案实验，这一届高中生将在2007年毕业。作为国家实施普通高中新课程方案的首批实验区，我省需要制定与普通高中新课程方案相适应的高考改革方案。

　　另外，我省现行的“3＋X”高考方案是1998年教育部批准实施的，实施几年来整体情况良好，但也存在两大问题，一是考生可以选择不同的“X科”，但各“X科”考生群体的整体素质差别较大，各“X”科的标准分不等值，但又统一排队形成总分，因而出现因选择“X科”不同，学习能力相对较强的考生上不了线，学习能力相对较弱的考生反而能上线的偏差；二是“大综合”科目的考试，既没有完全达到考查学生综合能力的目的，也没有起到应有的选拔功能，而学生的备考负担比较重。随着我省教育事业的发展和高考制度改革的深入，“3＋X”高考方案也需要调整与完善。

　　慎重选择文理及“X科”

　　针对高考新方案产生的变化，龚湘玲提醒2007、2008两届高中毕业生，一定要慎重选择文理科，科学报考“X科”。

　　龚湘玲告诉记者，新方案规定，文科类的考生只能报11个学科门类，理科中“X科”为生物的考生可以报考16个学科门类，“X科”为物理或化学的可以报考除体育和艺术外的所有学科门类(18个)。

　　有关资料显示，全国目前的文理招生计划中大约6成多是理科，只有3成多属于文科。但我市乃至我省近年来基本上是文科考生(即“X科”为政史地)不少于理科考生(“X科”为理化生)。因此，龚湘玲建议，成绩优秀的学生可按自己的爱好来选择文理科，但成绩中等以下的学生，则不能因为文科知识难度低一些就轻易选择文科。

　　在新方案中，“X科”的成绩在整个高考中的所占分数最多，除了该科的150分外，还在文基或理基里占了35分，即达到185分，超过了语文、数学和英语的单科总分。龚湘玲建议考生，一定要根据自己的学科优势来选择X科。

　　在公布的新方案中明确规定，考试科目设置为“3＋文／理科基础＋X”。其中“3”是指语文、数学(分文、理)和英语。文／理科基础包括物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等6门课程，但“文科基础”中政、史、地三科占总分的70%，理、化、生占总分的30%；“理科基础”中政、史、地三科占30%，理、化、生占70%。“X”是指物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科。另外，语文考试时间150分钟，卷面分值150分；数学(文科／理科)、外语(含听力)、文科基础、理科基础、物理、

　　化学、生物、思想政治、历史、地理等各科考试时间均为120分钟，卷面分值各150分。考试日期为：2~3月考体育术科、音乐术科、美术术科；4月考外语口语；6月7日上午语文，下午外语；6月8日上午数学(文科／理科)，下午文科基础／理科基础；6月9日上午物理、历史、生物，下午化学、思想政治、地理。

　　龚湘玲认为，与以前实行的“3＋X”方案比较，新高考方案有以下5大变化：

　　变化一：由标准分计分改为原始分计分。新方案中，文科类、理科类专业按5科考试成绩合成的总分为依据进行录取，各科成绩将采用卷面原始分呈现，总分则用各科卷面原始分累加，外语口语成绩不计入总分。这样，每位考生的总分由“3＋文科基础或理科基础＋X”组成，各科文化课成绩和术科成绩分别以原始分呈现。

　　变化二：考生按文、理分科考试和录取。新方案考试科目组合类别把现行的普通类分成“文科类(含外语类，下同)”和“理科类”，因而考生的学科组合为：文科专业5科是语＋数(文)＋英＋文基＋政／史／地，理科专业5科是语＋数(理)＋英＋理基＋理／化／生，而体育、艺术类5科则为语＋数(文／理)＋英＋文基／理基＋术科。录取时，省招办将分别根据文科类、理科类招生计划，以5科总分按一定比例，划定文科类、理科类专业各批次录取最低控制 分数线；文理兼招的专业需分列文科类、理科类考生的招生计划数。

　　变化三：“大综合”分成“文／理科基础”。以前的高考方案中的“大综合”科目包含理化生政史地6个学科的必修内容，各学科的分值一样。但在新方案里，文／理科基础虽然也包含理化生政史地6门学科，但各科分值权重不一样，且所有题目采用选择题。另外，文／理科基础难度降低，它考查的是各科必修模块的内容，只考学生“应知应会”的基础知识，考试性质定位也改为水平考试。

　　变化四：数学分为文理科考试。现行的高考方案，数学没有文、理之分，在试题难度上要同时兼顾数学成绩较强和较弱学生比较困难。而数学分文、理科考试减轻了教学和学生负担。

　　变化五：“X科”删除英语(2)。龚湘玲认为，因为我市英语教学质量较高，在原有的高考方案中，英语(2)作为一门“X科”，对我市的考生是有利的。现在取消英语(2)作为“X科”，我市的高考优势将受到影响。