“十五”期间，广州市教育事业迅猛发展，基础教育综合实力进一步提升，职业教育迈上发展新台阶，高等教育实现了发展模式的全面转换，社区教育开拓了新局面，体系完备的终身教育体系初步建成。

　　日前，怀着对既有成绩的钦佩和对未来广州教育事业发展的期盼，带着百姓普遍关心的24个问题，信息时报独家专访了广州市教育局局长华同旭（以下简称“华同旭”）。

　　“十五”成绩成果丰硕突出表现在八大变化

　　信息时报：“十五”期间，广州市教育主要发生了哪些变化和进步？从千万个家庭的角度来说，这些变化和进步对他们产生了怎样的影响？

　　华同旭：“十五”期间，在广州市委、市政府的高度重视和正确领导下，广州市基础教育以创建广东省教育强市为目标，以全面提高基础教育的质量和水平，促进广州基础教育均衡发展为指导，通过加大教育投入，整合教育资源，优化教育结构，深化教育改革，系统地解决教育发展的各种问题，使基础教育、职业教育、高等教育、成人教育协调发展，社区教育蓬勃发展，建立了比较完备的国民教育体系和终身教育体系，较好地满足了人民群众日益增长的教育需求。广州教育的变化主要表现在如下几个方面：

　　第一，巩固了“普九”、“普高”成果，增强了基础教育力量。

　　“十五”期间，通过改造薄弱学校、调整学校布局、创建示范性普通高中、推进教育信息化工程、建设强区、强镇，教育均衡化程度逐步提高，整体质量不断上升，竞争力不断争强。到去年底，广州市3～6周岁以上儿童入园率为94.45%；去年学龄儿童入学率为99.9%，小学毕业生升学率为99.17%，初中毕业生升学率超过96%；普通高中毕业生升学率为90.22%,普通高考各项指标连续13年居全省前列，去年高考上线人数、本科上线人数、800分以上考生人数分别是2000年的3.3倍、2.35倍、2.3倍。至去年底，全市共有省一级中小学174所，省一级幼儿园56所，市一级中小学231所，市一级幼儿园91所，较好地满足了学生对高质量教育的需求。 

　　第二，加大农村教育投入，缩小了城乡基础教育发展差距。

　　广州市对农村教育的财政投入不断增加，2001年～2005年，市财政对农村地区的教育转移支付资金分别为0.54亿元、0.73亿元、0.96亿元、3.61亿元和5.73亿元。农村地区对教育的投入也逐年提高，去年，除从化市外，各区、县级市的生均公用经费标准均高于广州市制定的基本标准，广州市财政按照每生80元的标准给予从化市补助，保证该市农村义务教育阶段学校生均公用经费达到广州市基本标准。目前，广州市农村地区的小学毕业生升学率为99.24%，初中毕业生升学率为92.11%，高中毕业生升学率为87.41%,幼儿入园率也达到55.39%；小学、初中非正常辍学率分别为0.01%、0.76%，农村地区学校的办学条件逐步改善，办学质量和水平逐步提高。去年7月，广州市召开了农村教育工作会议，市政府出台了《关于进一步加强农村教育工作的意见》，进一步明确了广州市农村教育发展的目标、任务和保障措施。

　　第三，实施教育综合改造工程，促进老城区教育均衡发展。

　　为加速推进广州市教育现代化建设，自2001年启动了以改善中小学办学条件、全面提升基础教育办学综合水平为目标的“教育综合改造工程”，其中“用地特困学校”改造工程已于去年3月全面通过验收，96所老城区“用地特困学校”改造调整为61所（其中中学15所，小学46所），新增学校用地面积约16万平方米，新增学校建筑面积约22万平方米，新增生均建筑面积4.50平方米。老城区城区与城区之间、学校与学校之间，不仅办学条件实现了均衡化，师资队伍、办学水平、教学质量也趋向于均衡化。

　　第四、以创办示范高中为契机，加快普通高中教育的发展。

　　从2002年起，广州市再投入21亿元创建24所示范性普通高中，目前，建设工作基本完成。截至去年底，24所学校提供的学位有60812个，比2002年示范性普通高中启动建设时的26859个增加了33953个。待建设工作全面完成后，示范性普通高中提供的学位将占普通高中学位的40%左右。在加强学校基本建设的同时，我们切实加强学校的软件建设，印发了《关于加强创建国家级示范性普通高中学校软件建设的通知》，指导各创建学校进一步明确方向，创新理念，深化改革，充实内涵，提高质量。去年，25所创建示范性普通高中学校（含去年接收的广铁一中）的高考平均录取率达91.54%，其中第一批重点本科录取率达34.75%，比全市第一批重点本科平均录取率高22个百分点，获800分以上的考生人数同比增加43.7%。

　　在创建示范普通高中的同时，我们进一步调整学校的布局结构，全市普通高中得到了快速发展。去年普通高中招生近6万人，占高中教育阶段招生的62%，比2000年的3.57万人增加了68%，其中，省、市一级学校的学位占71.25%，极大地满足了学生入读优质普通高中的需求。

　　第五，实施优质化工程，开拓了中等职业教育新局面。

　　中等职业教育实施优质化工程，开拓出广州市中等职业教育新局面。通过市、区教育部门和各有关的办学主管部门的共同努力，到去年底，全市共有省级以上重点中等职业学校（含技工学校）46所，其中国家级重点学校26所。中等职业教育中重点学校的比例达到了60%，就业率趋近100%，这是非常了不起的，教育部领导对此给予了高度评价，也反映了广州市中等职业教育与经济、社会发展结合得非常紧密。

　　第六，坚持以人为本，进一步提高了师资队伍整体水平。

　　“十五”期间,广州市坚持以人为本，积极探索加强教师队伍建设的模式和运行机制，初步建立了一支人员结构相对合理、综合素质较高、教育教学工作能力较强的师资队伍。至去年，广州市幼儿园教师学历达标率为97.63%，其中幼教专业毕业的占92.96%；小学教师学历达标率为99.92%，其中大专毕业及以上学历的占83.56%，中级职称及以上的占35.69%；初中教师学历达标率为98.71%，其中本科学历及以上的占70.82%，中级职称及以上的占48.67%；高中教师学历达标率为96.83%，其中中级职称以上的59.66%。

　　第七，实施“教育ｅ时代”工程，加速了教育现代化进程。

　　“十五”期间，广州市教育信息化基础设施建设取得了质的飞跃，并已达到全国领先水平：学生专用电脑从2001年的46659台，增加到去年的127645台，“生机比”由20：1发展到11.75：1，“师机比”由5：1发展到2.5:1；

　　“校校通”比率由2001年的36.8%（４５０所学校）上升到去年的88.6%（１５９２所）；建成校园网的学校数由2001年的116所发展到去年的852所；开设信息技术课的中小学由2001年的463所增加到去年的1457所，总体开课率由25%上升到81%，全市初中、高中100%开设信息技术课；学校数字图书馆由2001年的109个增加到去年的436个，数字图书达到1764万册；学校教学资源库系统由94个增加到401个，资源总量由5000G增加到28628G。

　　广州市教育科研网基本建成，并且全网接入中国教科网，成为全市共享的重要的教育基础设施。信息技术应用水平得到极大的提高，信息技术与学科课程的整合取得实效。“十五”期间，广州市教育局、原东山区教育局被评为教育部《教育管理信息化标准》应用示范区，广州市教育局、原东山区教育局和广州远程教育中心被评为广东省信息化示范单位，广州市“教育e时代”工程被评为信息产业部首批信息技术应用示范单位。11所学校被评为国家现代教育技术实验学校，46所学校被评为广东省现代教育技术实验学校。

　　第八，落实帮扶政策，为建设和谐广州作出积极贡献。

　　“十五”期间，广州市享受“两免一补”的学生共68305人次，补助额达1088.9万元。2004年，在全省率先对全市5000多名残疾儿童实行免费义务教育。市教育基金会建立了扶困助学制度和学生重大疾病助疗制度，共有137012人次享受了学习困难补助，补助额达2069.2万元；共有163人享受了重大疾病补助，补助额达526.4万元。去年，市教育局和市教育基金会建立了高中阶段困难家庭学生奖学金制度，对优秀的困难家庭高中学生进行奖励助学。