最近一次想起儿歌，缘于浙江卫视一期综艺节目，参与者带着“歌词强人”的印记，开始接唱儿歌《小燕子》，结果，所有参与者“接唱失败”，幸而一名现场观众救场，“接唱成功”。

　　其实当“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”的音乐在节目中一唱起，穿白衬衫蓝裤子、系着红领巾叼着冰棍的我，即穿过２０年的光阴，跃然眼前。傻乎乎的样子，比大学校园“白衣飘飘的年代”，更直击心底。只是不知从什么时候起，那些带着童真和幼时回忆的儿歌从记忆深处淡去。

　　和朋友交流，发现这个困惑不仅我有。重庆巴蜀中学副校长、年近６０的特级语文教师唐良沐也困惑：“为中学生开文学讲座，谈到儿歌童谣，竟一时找不到合适的作品……”一位４０多岁的朋友告诉我，儿歌的歌词肯定是记不得了，但近年周杰伦一句“瓶身描绘的牡丹一如你初妆”让他翻捡出“村里有个姑娘叫小芳”的记忆；３０多岁，和我同龄的一位朋友，面对我“熟悉的儿歌是那首？”的问题时，脱口而出的是：“我去上学校，背着炸药包，一拉绳，我就跑，轰隆一声学校不见了……”似乎他们从未经历过摇头晃脑背诵“小老鼠上灯台”的时代；在试图和１０多岁的“小朋友”讨论儿歌时，她们说：“阿姨，ＳＨＥ有首老歌叫《比你贱》，您听了后我们再聊，不然没共同语言。”

　　于是，《小燕子》等经典儿歌更加离我渐行渐远，渐远渐淡。

　　结合多年的教学经验，唐良沐说，也不能全怪我们，现在大家都讲究一个“得”字，事事要“得”，那些清新淡雅的美感已经远走了，诗歌都在边缘化，何况儿歌？

　　他说：“现在儿歌创作队伍基本枯竭，儿童文学基本市场化，学生最中意的文学是魔幻小说，最中意的文化是动漫；现在，儿歌在早教市场不被看好，基本没有生存土壤和传播平台，家长以孩子会背诵唐诗为荣，觉得‘小兔子乖乖把门开开’不上台面。”

　　对此，重庆文化局副局长、西南大学文学院院长刘明华教授则认为，虽然由于文化的多元化发展，在动漫、电视、网络等冲击下，人们暂时忽略了儿歌童谣。但人们对生活的记忆是最高的审美形式，而儿歌是最贴近人们生活的记忆，也是我们回忆童年最好的载体。千百年来，口口相传的很多儿歌，比如“马兰开花二十一”等，证明儿歌这一意象性强，且育人从善的本真艺术形式，不会被时代淘汰。

　　针对目前不少“鼓励儿歌创作”的呼声，刘明华教授说，儿歌创作需要新机制鼓励，传统儿歌更需要国民共同重温。重温的不单纯是儿歌这一艺术形式本身，也不仅仅是纯真的童年，更重要的，是那些来自生活，最质朴、最本真的文化资源。