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国家资助家庭经济困难学生政策咨询会四川灾区行
作者:佚名  来源:转载  发布时间:2008-9-1 13:54:18  发布人:admin

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点亮希望之路

 

——国家资助学生政策宣讲团四川纪行

 

  “总有家长跟我们说,就拿着《高等学校学生及家庭情况调查表》这么一张纸,不用带钱就可以去大学报到,以前想都不敢想,是国家的好政策让他们梦想成真!”8月26日至29日,随国家资助政策宣讲团走进震后四川灾区宣讲的全国学生资助管理中心副主任马文华,满怀深情地述说着新资助政策体系给贫寒学子命运带来的改变。

 

 

  在四川省西充县“国家资助家庭经济困难学生政策咨询会”现场,全国学生资助管理中心副主任马文华向应届考生解读有关政策。 本报记者 高海涛摄

  一项以国家意志强力推进的家庭经济困难学生资助政策,对于一个个贫寒学子而言,像是航行中的灯塔,为他们的大学梦带来希望与光明,也温暖着他们不屈服于命运的心。而去年5月出台的新资助政策体系,无疑将这种希望升级。让更多贫寒学子了解新资助政策体系并从中受益的初衷,让宣讲团每一步都走得格外有意义。

  有一群学生,贫寒中坚守希望

  39岁的王琼是四川西充农民,“我早年丧失了劳动能力,现在每年看病都要花上一万多块钱!”胡乱挽着发髻、穿着破旧而过于肥大的碎花小衫,在西充县“国家资助家庭经济困难学生政策咨询会”现场的她,一提起今年以640分被暨南大学录取的儿子杨靖,眼里就露出了别样的光彩。“多亏了国家的好政策,也多亏了国家这么关心贫困学生!”王琼说。

  杨靖的家在大山深处,家里还没有通电,也没有灯。“高考前我的压力特别大,因为家境不好,自己总在想,要是考不上就得去打工,要是考上了,那么多学费怎么办?”8月10日,杨靖如愿收到了暨南大学的录取通知书,随之而来的还有一本绿色的小册子,从那里,杨靖知道了原来国家一直在关注他们这些贫寒学子,已经为他们顺利度过大学生活做好了打算。“以前对国家资助政策不了解,以为大学4年都要还贷款利息,现在才知道有国家财政贴息,就比较容易接受了。”杨靖笑着说。

  “考上大学,就可以放心、踏实地去上学!”全国学生资助管理中心信息与法规处处长喻小明拿着《高等学校学生资助政策简介》中附带的《高等学校学生及家庭情况调查表》,耐心地给杨靖讲起了填表方式和申报流程,“除了国家助学贷款这一主渠道,还有国家助学金、国家奖学金、国家励志奖学金等一系列资助政策。”

  拥有8600多万人口的四川省,有着庞大的家庭经济困难学生群体,91.8万名本专科在校学生和6.1万名研究生中,家庭经济困难学生所占比例达到25%以上,“5·12”地震的发生更是雪上加霜。

  “我两岁的时候母亲去世了,5岁的时候父亲离家出走再没回来,现在和70多岁的爷爷奶奶生活在一起。”孙健民朴素的衣着告诉人们一个少年的艰辛。虽然在云峰镇的家被地震震开了一个大口子,虽然还没有收到自己报考的四川师范大学的录取通知书,但孙健民仍对未来充满希望。“你知道国家资助政策吗?”马文华关切地问。“知道可以申请助学贷款、困难补助,还可以申请学费减免。”“你会随录取通知书收到一个绿色的小册子,里面详细介绍了国家资助政策。报到时,还可以通过‘绿色通道’入学,缓交学费。我们期待你尽快接到录取通知书,高高兴兴去上学!”听着马文华的话,孙健民使劲地点了点头。

  有一项政策,无助中传递温暖

  “大家接到大学录取通知书时,收到这个小册子了吗?”在西充县“国家资助家庭经济困难学生政策咨询会”现场,马文华手持《高等学校学生资助政策简介》大声问道。在得到肯定的答复后,她又急切地问:“现场有高三年级的班主任吗?”再次得到肯定的答复后,马文华露出些许欣慰的笑容:“我们现在要把资助政策宣传的端口前移,高三班主任是最好的宣传员。”

  国家资助政策宣讲团在全国各贫困地区的宣讲已经不是第一年,以往宣讲的经历也让马文华对这项政策有了更深的感情。“去年我们去甘肃会宁宣讲,老百姓说,没有国家资助政策以前,高三学生家庭都会经历‘三部曲’,6月紧张备考,7月考上高兴,8月为学费发愁;现在有了新资助政策体系的支持,‘三部曲’的最后一部变成了‘8月不用为学费发愁’!”马文华这番话的背后,是新资助体系实施后,国家对家庭经济困难学生资助范围和资助力度的不断提升。今年,中央财政和地方财政将拿出308亿元用于资助家庭经济困难学生,加上国家助学贷款、学校从事业收入中拿出一定比例的经费用于资助,总额达到500亿元。

  为了让学生尽快申请到贷款,去年8月,财政部、教育部等部门在江苏、湖北等5省市开展了生源地信用助学贷款试点工作,今年将进一步在全国范围内推广。随录取通知书免费下发的600万册《高等学校学生资助政策简介》,将这一系列喜讯传递着。

  川北医学院2007级学生周庭云反映学校今年助学贷款开展情况不明,马文华马上请四川省学生资助中心副主任张升平核实情况,还说:“张主任解决不了,你就给我打电话!”

  “现在觉得心里很踏实、很放心,对大学的学费、生活费,心里都不会有太大的压力。”因为父母常年在外打工,几年才回一次家,晋城中学高三应届毕业生范月在姑父的陪伴下一起来到了咨询会的现场。她被西华大学软件工程专业录取,虽然已经看到了随录取通知书寄来的《高等学校学生资助政策简介》小册子,但还是想来现场多了解一些。范月说,高额的学费曾让她心里打起鼓来,但是“有了国家的政策,就不会再迷茫了,它就像一盏明灯,点亮了我人生的希望之路”,范月用不太标准的普通话笑着说。

  “2006至2007学年度四川省共发放国家助学贷款14272.01万元,2007年秋季全省公办全日制普通高校共有12081名学生通过‘绿色通道’顺利入学,占新生比例的7.73%……”

  四川省教育厅副厅长唐小我说,四川省实现了奖、贷、助、补、减等多元混合资助方式,基本实现了不让一个学生因家庭经济困难而辍学的目标;面对地震灾害的特殊情况,不少高校还制定了临时困难补助实施办法。“成都理工大学在最短时间内制定了《“5·12”地震受灾家庭学生临时补助办法》,5月18日便将第一批慰问补助发到受灾家庭学生手中。”唐小我说。

  “你们回去以后,告诉你们的父母、爷爷、奶奶有国家政策资助,不用担心学费问题。”马文华耐心地讲解着新资助政策体系中的点滴:

  “国家助学金每人每年2000元,资助面占在校生的20%;3%的家庭经济困难学生可以获得每人每年5000元的国家励志奖学金;0.3%的在校生可以获得每人每年8000元的国家奖学金……”在她看来,对国家资助政策多一分了解,就能让贫寒学子对前途少一分担忧和焦虑。

  有一种信念,踯躅中照亮前路

  每一个参与国家资助政策宣讲的工作人员,都有一种坚定的信念,即通过多种渠道和方式尽可能让每一个家庭经济困难的学生都能更好地了解新资助政策体系,并在此支撑下实现自己的人生理想。而在马文华看来,对家庭经济困难的学生来说,通过国家助学贷款完成学业就是为父母和家庭分担责任和压力,本身就是一种人格的锻造。更多接受资助的贫寒人家,同样有一种走出困境的坚定信念,新资助政策体系让这种信念真正有所依傍。

  西充中学应届毕业生苏朝阳,家里只有一位82岁的爷爷。13岁起,他就把读书当成自己通向未来的希望之路。一间堆放化肥的屋子墙上,贴满了苏朝阳从小到大得到的奖状,记录着这个贫寒少年的坚强与努力。

  “2005年,苏朝阳考上了西充中学,全乡老少捐了3000多元资助他!”庞华林2002年任乡党委书记以来,眼看着穷乡僻壤中走出了20多名大学生,也眼看着他们因家境的贫寒而在步入大学之初饱受煎熬。

  庞华林说,国家助学新机制推出之前,考上学的娃儿都是先从亲戚那里东拼西凑地借钱,凑不够就去信用社贷款。“信用社贷款可不比国家助学贷款,利息要高出一截!”庞华林说,这对年均收入只有2700元左右的罐垭乡农民来说相当艰难,有些家庭孩子大学毕业后钱仍还不上。

  “现在很有信心,国家有那么多好政策,我上学肯定没问题!”

  电子科技大学电气工程及自动化专业是苏朝阳的第一志愿,虽然650分能让他上更好的学校,但能有今天的成绩,已经让他心满意足。“我上高二的时候就在报纸上知道了国家资助政策!”特殊的家境,让苏朝阳很早就坚定了靠自己的能力读完大学的信念,国家资助政策就成为他圆梦最好的支撑。接到通知书后,苏朝阳特意给电子科技大学打电话咨询了新生报到绿色通道问题,当得知可以缓交各种费用时,他心里更踏实了。

  在苍溪县陵江镇东台坝震后临时安置点,梁锦华正在自家的活动板房里忙碌着,一张床、一张桌子、一台旧电视,组成了这个家的全部。女儿开学就读大二了,暑假在成都一家餐馆打工。

  “我每个月的低保只有200元,再加上打工赚的七八百元,只能在每月月初给女儿寄去400元生活费。她说学校里有很多资助贫困生的政策,我也听不懂,但女儿这么说了,我也就放心了。”面对含辛茹苦的母亲对女儿生活状况的一丝担忧,马文华赶紧拿出《高等学校学生资助政策简介》给她讲解了起来。虽然有些似懂非懂,但梁锦华更加灿烂的笑脸分明在告诉自己及大家,这是一项可以给孩子带来光明与希望的好政策。(本报记者 柴葳)

 

  [采访手记] 资助政策改变着什么

  连日随国家资助政策宣讲团深入川西北贫困地区宣讲新资助政策体系,无论在宣讲会的现场,还是在贫寒学子简陋的家中,我们见证了太多家庭的不幸,也见证了太多对梦想的坚持,深深感受到国家资助政策的意义。每年几千元钱的奖助学金、国家助学贷款对城市富裕家庭的孩子可能无足轻重,但对于一个年收入不足2000元的贫困家庭的学生来说,无疑是开启梦想之门的金钥匙。

  面对大学梦与家庭经济窘迫之间的残酷抉择,一群群弱冠少年用稚嫩的肩膀扛起对生活的热望,而国家资助政策之于他们,便是无助中的那双温暖援手。在国家资助政策的支持下,他们走出大山,走进大学校门,开始步入人生的希望之路。

  教育公平是社会公平的重要基础,国家各项资助政策,正在诠释和落实这一理念。

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