主持：本报记者 赵一枫

 

　　嘉宾：北京人文大学执行校长 王图强

 

　　立下长成参天大树的志向

 

　　记者：若干年前，当一些民办高校获得生存发展良机，办学规模和影响日渐扩大的时候，一些办学者发出了要办中国乃至世界最好的私立大学的呐喊。曾几何时，他们在发展中都遇到了各种各样的困惑。于是，这些办学者清醒地认识到了在向名校目标迈进中的艰难和过程的漫长。对成长中的民办高校来说，发展中的要务是什么？

 

　　王图强：面对成长过程的艰难，面对市场的压力，民办高校真正的出路在于优质办学，向受教育者提供优质的教育。当然，有充足的生源是办学前提，可学校吸引学生最终靠什么？要靠高水平、高质量的教育教学。我了解国外不少私立大学排名都很靠前，在世界范围产生影响，这让我们看到了美好发展远景，增强了建设一流民办大学的信心。

 

　　记者：千里之行，始于足下。当前，我国民办高校已进入注重内涵发展的新阶段，提高教育教学质量应该从哪些方面入手呢？

 

　　王图强：民办高校首先要从办学理念上定好位，不能因为办学之初条件不够优越就丧失信心；也不能因为办得不是高学历层次的教育就低标准凑合。开展不同层次、规格的教育有各自相应的育人标准，只要符合人才培养的质量要求，也可以有上乘、优质的教学质量。其实，国内外一些知名大学在办学初期条件并不一定很好，但其办学思想长远、办学理念先进，所以现在发展得非常好。这给我们一个启示：民办高校办学要心存高远，“从小”立下长成“参天大树”的志向，不要像随风飘落的草籽那样浅浅地生根。我们应该牢固地树立优质化的办学理念，并坚定不移地坚持下去。

 

　　记者：有了长远的办学思想，让优质化的办学理念在心中扎下了根，还要有脚踏实地的办学实践才行，这对当前普遍定位于高等职业教育的民办高校来说特别重要。一项新的育人工程，应该如何从实际做起呢？

　　王图强：应该硬件、软件两手同时抓。高标准的硬件建设——美丽的校园、设备先进的实验室、藏书丰富的图书馆，等等，是家长、学生看得见、摸得着、感觉得到的，要吸引生源，这些硬件条件要过得硬。但软件条件更为重要，这主要体现在教师、教材、管理等方面，这是衡量一所学校办学水平最重要的依据，也是民办高校办成名校，慢慢长成“参天大树”的根基。

　　树立尊师文化形成敬师风气

　　记者：据了解，北京人文大学在办学中始终弘扬人文精神，注重营造尊师的文化氛围，特别是在建设一支合格的师资队伍方面不遗余力，这样做是基于怎样的考虑？

　　王图强：如果民办高校要变得枝繁叶茂，长成“参天大树”，办成百年名校，这宏伟教育基业的支撑便是教师。近几年，学校每年都搞“尊师周”，把尊师的文化和敬师的风气营造得浓浓的。我们倡导这样的思想：学校的管理干部要把为一线任课教师做好服务工作放在首位；全体管理人员都要树立这样的意识：你不是当官做老爷管卡教师的，应做一名尽职的服务人员，竭尽全力为教育教学工作顺利开展提供服务。要从琐碎的小事做起，为教师提供细致入微的帮助，绝不容许“小办事员不拿教授当回事”的现象发生。

　　记者：在如此尊师的人文环境中，加强师德建设，打造一支高素质、高水平的师资队伍，从教师自律方面来说，也有许多工作要做吧？

　　王图强：要求学生尊敬教师，同时也要求教师具备良好的“师德”。在民办高校工作的教师要爱这里的学生，他们有着不同于公办高校学生的特点，作为教师，尤其不能伤害他们的自尊。教师在这里“传道、授业、解惑”更有难度，更具有挑战性。我们常说，没有教不好的学生，只有教不好学生的老师。

　　记者：对一所民办高校来说，加强软件建设，尤其在师资队伍建设上下大力量是要增加办学成本的。如果从学校经营运作和成本核算的角度考虑，学校在这方面的投入也是一个需要斟酌的抉择了？

　　王图强：建设好的师资队伍的确需要投入很多，付出不小的成本，但这又是非常必要的。当前民办高校师资队伍建设相对薄弱，是制约发展的重要因素。所以说，落实师资队伍建设，是促进发展的第一要务。北京人文大学教师队伍目前由专、兼职教师共同组成，他们各自完成总课时量的一半。今后要逐步做到以专职教师为主、兼职教师为辅，同时通过引进外籍教师、教材，把国外优质教育资源吸收进来，为我所用。

　　向科学有效管理要质量

　　记者：加强学校内部管理，完善法人治理结构，坚持依法依规办学，建立现代学校管理制度———许多民办高校都在依此实践，这对学校发展将产生什么样的影响？

　　王图强：民办高校在管理上要做到科学、规范、依法。“企业式”的管理不适用，“家族式”的管理更有弊端。对于有着创新体制、灵活机制的民办高校来说，构建一个有效的管理和监控架构，是治理好学校的前提。民办高校的管理者首先要了解教育规律，懂得按照教育规律开展教育教学活动；同时还要清楚市场经济条件下学校经营运作的情况，要面向市场办学，加强产、学、研合作，为劳动力市场培养所需的实用人才。总之，我们强调的是新型职业化的管理，要形成一套符合法律法规、教育规律的系统科学管理制度，最终它会积淀、形成特有的校园文化，这是教育之树结出的最灿烂果实。

　　记者：你多次谈到要坚持走国际化的办学道路，对北京人文大学这样一所以开展校本课程、合作办学、高自考助读为主的民办高校来说，国际化的办学之路是否有难度，国际化的办学理念又该怎样在办学中付诸实施呢？

　　王图强：中外优秀大学的一个共同特点就是国际化。不同民族、不同文化背景的学生、教师、管理者聚集在同一个校园里，各种知识、思想、文化碰撞交锋，达到融合。有人说民办高校离国际化有距离，是有失偏颇的。民办教育创新的机制，使它在寻求中外合作办学，以及引进外国教师、教材等方面更为便捷。客观地说，我国民办高校在培养各行各业所需的高技能人才方面，也确实要向国外先进的经验学习。在这方面，国内公办高校也普遍缺少实践，现成的经验不多。

　　记者：全国有千余所民办高等教育机构，办学质量良莠不齐，其中一些不规范的办学行为，损坏了民办高教的声誉。当前，人们对民办高等教育还了解、认识不够，在此情况下，坚持诚信办学，是否是民办高校生存发展的必要条件？

　　王图强：诚信危机在各行各业都存在，而在教育领域，这种诚信危机更是“致命”的。做人要以诚信为本，办学更是以诚信为生存的基本条件。目前我校已启动了诚信办学社会监督项目，将连续几年向社会各界广泛征求对学校办学的监督意见，以及对长远发展规划提出的建议。重金买意见、建议，显示了我们办学的诚意和办好学的决心。我相信，经过几年的努力，诚信办学行动会给北京人文大学带来新气象；通过大家的共同努力，我国民办高校诚信办学也会出现一个新的局面。