山东大学探索拓展专业素质、提高学生社会适应能力和就业竞争力的新途径

“岗位体验”　走俏暑期社会实践

　　本报讯（记者　宋全政）“任何事情只有亲自去做了，才能感觉出它的不容易。”山东大学能源与动力工程学院05级学生房玉娜谈起自己日前在济南绿园小区居委会10天的“岗位体验”，非常感慨。

　　今年暑期，山东大学300多名学生走进全国首个“大学生岗位体验实践基地”——济南市槐荫区的13个街道办事处、29个居民社区和5个企业，真真实实当了一回“民官”。虽然他们的工作大多是整理报纸、档案，入户调查，为社区老人、儿童提供帮助等，但这些琐碎平常的“岗位体验”却让学子们的社会实践活动有了新的含义。

　　今年，山东大学在总结多年社会实践工作经验的基础上，提出了以“岗位体验”为主要内容的大学生社会实践活动新模式，“上岗-体验-就业”，将课堂教学、社会实践、毕业实习和实现就业一条龙连接起来，形成了以大学生就业为导向的社会实践组织运行机制，改善了学生的就业观念、提高了学生的社会适应能力、提升了学生的就业竞争力。通过开展社会实践活动，学校在用人单位与学生之间架起了一座桥梁。

　　“大学生社会实践活动，今年已是第十个年头了。传统的大学生社会实践更多的是‘走走看看’，但容易流于形式。今年我们大胆创新，不止限于‘走走看看’，而是让学生有一个‘岗位’，让他们俯下身子在‘岗位’上干一干，有一份切身的体验。”山东大学团委副书记周庆华说。

　　“岗位体验”成为山东大学今年暑期学生社会实践活动的鲜明主题。据介绍，今年该校组织的近600支社会实践活动团队中，有明确岗位体验实践内容的有62支，参加学生1000余人，超过了以团队形式参加社会实践活动学生总数的15%。此外，还有近6000名学生在家庭所在地分散参与“岗位体验”实践类活动。

　　济南银丰硅制品有限责任公司是一家不大的民营企业。在这家企业进行“岗位体验”的学生李国强说，我们小组10个人，每个人都轮换过不同的岗位，在车间生产过，也在仓库装卸过、在检测部处理过数据，也在烈日下装过桶，7月18日济南下暴雨时还和工人们一起抢险救灾，这段“岗位”经历是我们在学校里学不到的，让我们终身难忘。

　　“到企业走马观花式的参观与在岗位上实干是不一样的，我们要求学生一定要下到企业去，下到具体岗位上。”机械工程学院团委书记刘琰说，“到企业进行岗位体验，不仅仅是个动手操作的问题，更重要的是转变学生的就业观念，锻炼学生的劳动品质。”

　　据介绍，机械工程学院从2006年起，每年暑期都有20多名学生到山东五征集团进行“岗位体验”，校企双方建立了良好的合作共建关系，企业为40余名学生设立定向奖学金，两年内已有30多名学生在五征集团就业，该院还将把这种经验推广至济南重工、青岛澳氏、临工等大型企业。

　　“低年级学生每天为父母做一顿饭，打扫一次卫生，这就是一种很好的社会实践活动。”周庆华告诉记者，今年学校针对不同学历、不同年级学生的特点，对社会实践活动进行了分类，包括家庭角色体验、社会角色体验和专业素质拓展3类。

　　“从感恩父母、回报家庭做起，增加家庭角色体验和社会角色体验，这是活动形式上的一个创新。大学生“三下乡”，真正做到服务社会是不容易的，本科生的专业知识还达不到。”周庆华说，“博士生、硕士生可以结合自身专业特点，开展科技服务、创业实践等服务活动；高年级本科生可以开展以发展职业能力、提高就业能力为导向的专业素质拓展活动，这样就形成了一个完整的大学生社会实践活动体系。”

　　“关注民生、体验成长、共建和谐”，是山大今年确定的学生社会实践活动的主题。这个主题就是围绕大学生人格培育体系的要求，适应不同年级学生特点而创设的。全校有6000名学生通过团队活动，奔赴全国27个省、自治区、直辖市，开展社会调查、专题调研、科技服务、支农支教、医疗卫生、法律援助等活动。

　　为了打造优质社会实践活动团队，学校层层遴选，在各院系申报组建的590支团队中，经过竞争答辩等形式，选拔出56支校级团队，并给予一定经费支持。同时，强化了考核办法，对实践报告也制定了详尽规范。

　　据悉，山东大学将开设“形势政策与社会实践”必修课，社会实践为该课程的实践教学环节，计3个学分。学校还将为社会实践考核获两次优秀的毕业生颁发《社会实践经历证书》。