设计思路：

　　这是取材于“好朋友”主题中的活动内容，是一个体验分享的故事。我班幼儿平时在与同伴相处时存在以自我为中心，喜欢独占独吃，不会关心同伴，不会分享，旨在通过此活动，提高幼儿与同伴相处的经验，学会分享。

　　整个活动的重点是学说故事中请小动物吃东西的对话，感受和同伴分享的快乐，整合多种教学元素，有结合计算的的以一一对应，自然融合。通过老师和幼儿的互动将整个故事展现在孩子面前，让幼儿体验与同伴分享的快乐，激发幼儿互相关心学会分享。

　　目标：学说故事中的短句，体验与同伴共同分享的快乐。

　　准备：图片一套，草地背景图，录音。

　　活动过程：

　　一、　　引起兴趣：出示小猪。

　　1、小猪有个很好听的名字，叫胖胖，我们和小猪胖胖打个招呼。

　　胖胖今天背了个大书包，里面有很多东西。

　　2、出示书包里的糖果、面包和三只大小不一样的桃子。

　　3、你们猜小猪胖胖会去干什么？

　　他要去野餐。

　　什么叫野餐？老师小结。

　　二、　　故事“小猪胖胖的野餐”。

　　1、　　播放小鸟的叫声。听听谁来了？

　　胖胖拿出一个面包给小鸟姐妹，面包只有一个，怎么分呢？

　　（将面包一分为二）

　　幼儿学说“小鸟姐姐，我请你吃面包。一起野餐真开心。”

　　2、　　猜谜请出猴子一家。

　　又有谁来了？全身毛茸茸，调皮又可爱，爱爬树，爱吃桃子。

　　胖胖拿出桃子分给猴子一家，怎么分呢？

　　幼儿学说：猴爸爸我请你吃桃子，一起野餐真开心。

　　猴妈妈我请你吃桃子，一起野餐真开心。

　　猴宝宝我请你吃桃子，一起野餐真开心。

　　3、　　用动作引出小兔、小猫、小乌龟。

　　小兔蹦蹦跳跳跑来了，小猫静悄悄的走来了，小乌龟慢吞吞的爬来了。幼儿边说边做动作。

　　胖胖请他们吃糖果，，一包糖果可以怎么分呢？

　　一粒一粒的分。请幼儿学说短句。

　　小兔（小猫、小乌龟）我请你吃糖，一起野餐真开心。

　　小猪看到小动物吃的那么高兴，心里乐滋滋的。

　　4、　　老师放录音完整讲述故事。

　　三、　　活动延伸。

　　今天的野餐真开心，小猪也准备了很多东西请小朋友吃。

　　幼儿分享食物。

　　活动后反思：

　　活动进行中，老师运用了设计较合理的教具：透明的书包，可爱的小动物，以及生动有趣的边提问边动脑筋的方法将故事讲述完整。活动内容的选择符合小班幼儿的年龄特点，经过了春游和秋游活动，对野餐也有一定的前期经验，要求幼儿根据出现的动物来分享食物，用语言来表述。小动物出现时，我用了不同的形式，从听声音、猜谜以及动作表现等感知动物的特征，幼儿兴趣很高。老师在把握与同伴分享食物的环节上，强调了食物分配的方法，让幼儿进行思考，有一定的难度，相对是较有挑战性的。