一、方案整体描述

    信息交互式中控正是以嵌入式软硬件技术为核心，实现各类信息资源实时交互为典型特征，建设多媒体信息资源在校园内实时流动、交互，形成以信息交互为基础的精品课程录播、教学评估、安防监控、可视远程管理等新一代多媒体教学环境。
    信息交互中控完全实现设备管理 ( 智能远程控制系统：实时监测、远程控制、远程协助等功能 ) 根据课表录入能开启教室设备功能；能对教室内的设备包括电脑、投影、投影幕、视频展台及其它的视频设备等进行集中控制，能通过 IC 卡打开教室内的电子讲台。要求系统智能化以简化上课老师的操作，即：上课电子讲台盖门开启时，各教学设备顺序通电、开启投影机、电动屏幕降下；电子讲台盖门关上时，关闭投影机直至冷却后切断投影机电源、升起电动屏幕、顺序切断教学设备电源。
     使用网络中控技术，能实现远程直接控制中控主机，在中央控制室对所有多媒体教室的任意设备进行远程控制，支持多用户分组或用户自定义统一设备控制。教室所使用的设备具有以太网通讯功能，保障通讯稳定可靠。提供教室与中央控制室的对讲功能，在教师遇到问题时能及时与中央控制室联系。

二、 设计思路

   方案设计上遵循先进性、功能实用、操作维护简便、安全可靠和后期扩展升级原则，满足多媒体教学及教学管理、设备管理维护、网络平台管理、教学监控、在功能扩展基础上完成课件录制与教材的后期编辑和制作、资源管理、评估等功能。
   中控系统在现有网络环境下 ，利用计算机技术、网络技术、音视频压缩技术、多媒体技术和现代教学方法形成教学应用与管理的一个整体概念。 产品选型实用性强、成本低、功能全、性能稳定、运行可靠、操作方便、扩展性强，能够满足目前课堂教学及教学改革深入发展的需要。
   方案提供强大的管理功能，利用系统软件在网络中心可以随时对教室端所有设备 （如计算机、网络中控、投影机、幕布、音箱、话筒、媒体设备、云台、电控锁、灯光等）的远程配置管理、维护、状态监测、信号切换等 。解决了基础设备的管理，教学过程中对教学的管理、观摩、评估、录像，教师对资源的管理、备课，广播教学等。
   管理功能的管理平台实现在网管中心对全校各个班级的所有多媒体设备的统一管理，包括设备的开启关闭，使用时间、人员的信息统计，远程的调试配置，集中的管理维护等等。全面提高学校管理的效率。并进一步扩展安防系统模块，提高设备的安全管理 。
   管理环节中，网络中控作为核心设备，外联多种设备，实现教室设备的集中管理；顺序送 /断电；多路VGA信号和音视频信号的输入输出；各种显示信号的切换；实现各种设备的安全管理；实现远程的集中监测、集中管理、集中配置；实现可定义的一键上/下课；实现多媒体教室的本地和远程的双向控制及定时开关机设置等。
   方案以前瞻的设计、先进的技术、简易的操作、超常的稳定性和扩展性重新诠释了信息交互的概念，从应用及管理角度为贵校信息环境建设提供量身定做的专业化解决方案。

三、 方案优势分析

1 、嵌入式系统架构， ARM 核心处理器 +Linux 操作系统，系统稳定可靠；
   RM9 系列处理器是英国 ARM 公司设计的主流嵌入式处理器。 EP9302 是一种 ARM9 解决方案，支持 Linux 、 Windows CE 和其他许多嵌入式操作系统的存储器管理单元（ MMU ），它在完善的系统环境中充分利用了集成外设，价格极具竞争力。
  EP9302 核心性能包括：拥有 200MHz ARM920T 处理器， CPU 速度高达 200 兆赫、外部总线速度为 100 兆赫、 1/10/100 Base-T 以太网媒体存取控制器（ MAC ）和两个 USB 2.0 主机接口集成。 64M—SDRAM;8M Flash ROM 。
  Linux 操作系统的集成，赋予了中控极高的扩展性和灵活性，对于端口的定义、管理将更加灵活，能够适应到不同的应用场合。

2 、 VGA 实时采编卡：画中画教学，精品课堂实录 / 输出
   VGA 实时采编卡是现代中庆技术实力的重要彰现，采用高性能的 DSP 处理器，配合高效率的采集和压缩芯片，实现对标准的 VGA( 或 RGB) 画面的实时采集，同时完成多路摄像机信号同步压缩，实现一个立体化、全方位的精品课堂的实录和直播。 VGA 实时采编卡可以实时采集 1024*768 的 VGA 画面，最大可支持 1600*1200 的画面。这样，在精品课堂中，可以将老师的多媒体课件的播放、鼠标的动作、键盘的录入、黑板的板书、老师的讲解、学生的提问等实况同步压缩，同步传输，现场直播。 VGA 采编卡面向教学，充分考虑到这些用户对精品课堂中多路摄像机同时采集、同时控制的需求，全面支持多路（至少 2 路）摄像头和云台的接入，轻松实现远程对现场云镜的灵活控制，实现对多路摄像信号和 VGA 信号的大小、位置、主次等多种调节，直接同步示范，耦合画中画录像。为学校保留宝贵的教学资源。方便学校开展远程课堂教育培训工作。配合“育港” XP 系统专业的“微格评估系统”，可以同步开展对课堂教学的量化评估。

3 、 USB 移动硬盘录像
   USB 移动硬盘录像是电子考场功能出现异常时的应急功能，在监考系统正常运行时，专用的电子监考设备完成此功能，当网络中断或监考设备出现故障，中控系统在加电工作模式下，接入 USB 设备自动硬盘录像，调整录像策略，形成的录像文件自动上传。

4 、 IC 卡管理：基于 IC 卡的安全管理、权限管理、信息统计
  中控扩展的 IC 卡功能，以非接触式方式实现，通过 IC 卡可以实现与安防系统联动，和校园一卡通系统整和， IC 卡的权限管理可以有效避免无效用户或学生对于系统的误操作或破坏；同时， IC 卡记录了每个用户的基本信息和权限信息，可以通过权限系统进行权限管理控制，与系统的用户系统和权限系统整合起来；再者，系统的统计平台可以将所有系统设备、用户信息、运行状态完整的记录下来，支持多种查询，支持日志记录，支持系统报警，支持提交打印。这样，实现整个系统的安全管理、权限管理、信息统计，提供完备的管理数据，提高用户管理效率。

四、 教室设备连线图

五、 中控功能简介
5.1 本地集中控制
   教室中的各种外围设备越来越多，教室在课堂教学中使用的资源也会来自于各种方式和媒介，这样，就要求中控系统能够将众多的外围设备管理起来， 授课教师通过操作面板完成各种操作：投影机开关 /幕布升降/信号输入输出切换/电源安全管理/红外遥控等等， 实现集中的电源管理、开关机，同时能灵活的实现课堂现场各种输入输出信号的随时切换，实现麦克、音箱等音量的数码控制，保证老师课堂教学的顺利开展。
    系统还能实现基于 IC卡的管理，对于所有的按键操作都将视为无效操作而不予执行。这样可 以有效避免无效用户或学生对于系统的误操作或破坏；同时， IC卡记录了每个用户的基本信息和权限信息，可以通过权限系统进行权限管理控制，与系统的用户系统和权限系统整合起来；再者，系统的统计平台可以将所有系统设备、用户信息、运行状态完整的记录下来，支持多种查询，支持日志记录，支持系统报警，支持提交打印。这样，实现整个系统的安全管理、权限管理、信息统计，提供完备的管理数据，提高用户管理效率。
5.2 远程控制管理
    在主控中心可以通过教室内的网络中控远程控制投影机开关、幕布的升降停、窗帘的升降停。在主控中心可以根据需要将笔记本电脑、实物展示台等图像信号且换到显示输出设备，如投影机、电视机、显示器上。管理员可以远程管理电脑的开关机、重启动、硬盘检测、参数配置、远程接管等。管理员可实时全方位监看教室场景，可以保证全天候、全方位监控，也可以很直观观察教室设备使用情况并及时解决设备使用过程中出现的问题，可以监听教室的声音，并对教室音量和麦克风音量的大小进行控制。
    系统支持对教室端设备的运行信息进行统计，比如教学 PC的硬件、软件信息统计，投影机灯泡累计使用时间和使用的残率，自动生成、存储和打印输出设备使用统计表。
    本系统还支持设备的课程表式管理，可以按照教学课表安排教室内设备的定时开关实现设备的无人职守。
中控系统基于 C/S模式，设备管理工作人员在任何地点可以远程对教室端设备进行控制、管理和监测工作状态。如信号的输入和输出切换、各种设备电源的开关、设备的信息及工作状态查看。
    系统采用很多定时设计，比如： 定时开 / 关机、定时广播、定时报警、定时刷新系统等。这些定时功能的设计主要是考虑用户在实际应用的具体情况设定的，利用这些定时设计，系统管理员可以把很多手工操作变成系统自动执行，实现无人值守机房。
5.3 本地设备管理
   在教室里可以通过网络中控控制教室内的多媒体设备，可以控制本教室内的电脑、投影机的开关机，电动幕布的升降，窗帘的升降。可以控制音箱音量的大小。可以根据需要将笔记本电脑、实物展示台等图像信号且换到显示输出设备，如投影机、电视机、显示器上。
   先进的联动控制功能，可以实现“一键式”操作管理，讲台开启时，为所有设备加电，但电动幕布不放下（手动升降幕布）、投影机部开启（手动开启）、窗帘不下降（手动升降）；讲台关闭时，终端开始关机、自动升幕布、关闭投影机以及总电源（延时 3~5分钟）。
   可以在控制中心对教室电脑的系统和应用软件进行操作、设置、安装、升级和维护，可以远程接管教室电脑，解决教师使用过程中出现的问题。
   和中控一起应用的平台管理系统供了强大的设备管理功能，利用系统软件实现在管理中心对教室端所有设备（如教学计算机、网络中控、投影机、幕布、音箱、媒体设备、电控锁等）的远程配置管理、维护管理、电源管理、状态监测、信号切换等；同时，系统将所有设备的状态及运行数据（比如投影机的使用时间）以日志方式保存下来，支持各种关键指标字段的查询，可直接提交打印，并可生成应用统计，为学校设备管理人员提供全面的管理数据；并能生成应用统计表，方便学校管理者全面把握设备情况。
5.4 IC 卡管理
支持 IC卡开锁、远程电子开锁、本地机械锁开锁三种开锁方式，并带电子锁信息指示灯管理系统实现基于 IC卡的管理，通过IC卡实现对所有设备的安全管理，扩展安防系统加强设备的安全防护系统等。系统在未得到有效的IC卡数据前，对于所有的按键操作都将视为无效操作而不予执行。这样可以有效避免无效用户或学生对于系统的误操作或破坏；同时，IC卡记录了每个用户的基本信息和权限信息，可以通过权限系统进行权限管理控制，与系统的用户系统和权限系统整合起来；再者，系统的统计平台可以将所有系统设备、用户信息、运行状态完整的记录下来，支持多种查询，支持日志记录，支持系统报警，支持提交打印。这样，实现整个系统的安全管理、权限管理、设备管理、信息统计，提供完备的管理数据，利用现代化的手段降低设备管理维护的工作量，提升设备管理的效率，提高用户管理效率。

         多功能电子讲台

5.5 语音对讲

    通过网络 IP电话可以实现教室端与控制中心的语音通话，在教师打不开柜门或者其他紧急情况下，可以随时与控制中心进行紧急通话，可与管理人员进行对讲，语音清晰可靠，本对讲系统可以在网络中控以及计算机等设备没有开启的情况下独立运行，真正意义上实现了应急通话功能。
    基于 IP网络，完成网络两结点之间音频交互，实现教师与教师，教师与管理员等之间的对话。在实际操作中，多用于教学设备发生故障，通过IP电话，及时解决问题，保障教学顺利进行。
                                                                                         IP 电话
5.6 教 学观摩以及质量评估功能
   可以将任意主讲教室的上课场景以及电脑画面，同步传送到其他多个听课教室，并且这些画面可以同屏、异步显示，场景和教案显示的方式采用分割显示方式，场景和教室画面互不遮挡，可以互为主、子屏幕，可以放大至满屏显示。真正实现多媒体教室互连教学，并可以方便的进行精品课堂课件的录制、编辑。

5.7 防盗报警功能
    无论现场是否有人员活动，系统可以 24小时全天候布防多媒体教室内的投影机、讲台、电脑等贵重设备，一旦教室设备被盗或者被破坏，例如拆卸投影机、讲台被非法打开、设备连接线掐断、连接线短路或报警头遭破坏等情况，主控室和大楼各段分控室可联动报警并显示报警地点和发出报警声音。多媒体教室内计算机等设备关闭的情况下，报警系统仍然可以正常工作，真正实现了实时全天候系统防盗。
   在教学电脑以及中端没有开启的情况下，学校领导、控制中心以及保卫中心可以随时全方位监看各个教室场景，以便及时处理某些突发事件。
   中控系统具有防盗报警功能，终端设备内置数字 I/O接口，可连接门禁、报警等安防设备，实现防盗设计，报警功能。与IC卡功能完美整和有效建立学校信息化安全教学机制。
                                      

              智能跟踪高速球                    报警主机                 无线报警探头