高校品牌建设创新是关键
　　王建钧：1999年，全国围棋协会批了7家围棋教师培训机构。由于各方面的原因，现在仅存我们一家。我认为，目前我国的教育体制比较复杂。以围棋为例，全国所有的师范类院校，培养教师的种类很多，像地理、生物等，数理化3科的老师就更多了，但就是没有围棋教师这个专业。
　　2001年，国家教育部和国家体育总局联合下发了关于“三棋进课堂”的通知，“三棋”即围棋、国际象棋、象棋。各校在接到通知后，很多学校找到中国棋院前任院长陈祖德，要求委派讲师去授课。陈祖德认为，中国棋院是组织竞技比赛的，而不是培训老师的，老师应该是培训学院的任务。但是，师范学院又不可能有老师去做。因此，中国围棋协会培训中心便肩负起培训中国围棋教师的工作。
　　对于北京围棋教师学校来说，培养围棋教师是我们最大的特色。我们的师资队伍是全国一流的。另外，围棋学校独立完成了国内第一部围棋教师培训教材，并且被韩国明知大学围棋系邀请去韩国进行教学研讨。
　　同时，我们也存在一些欠缺。例如，目前学校的招生人数远远低于市场人才需要，经常有单位到学校来要教师，学校却提供不了毕业生。加强运作和宣传，是我们亟待解决的问题。
品牌效果需要时间检验
　　周光宏：目前，学生上民办院校的目的是什么，就是为了将来的职业生涯可以更明确，更顺畅。而学生为什么选择你的学校，这就需要口碑和品牌。学校的口碑是学校生存发展的基础，而学校的品牌建设却是长期性的，有效期则趋于更长，所以院校想持续发展不能只看眼前，需要从长远方向来考虑。
创造口碑更要宣传口碑
　　陈静：在自学考试创办初期，能够读上大学的高教自考也是非常难的，市场供不应求。由于创办时间早，并且有良好的师资队伍，中央财经大学金融学院创造了良好的口碑，自考生招生一度火爆。
　　但是，随着高教自考市场竞争日益激烈，仅靠过硬的师资来发展已经越来越困难。
　　我认为，做教育行业，教学质量是必不可少的，是最主要的。但是一个学校要想发展，仅仅有好的教学质量是不够的。现在市场化运作下的办学，与国家办学不一样，还要对外进行学校宣传，进行品牌的建设，只有把宣传工作做好，才能更好地推动学校的发展。
办学要体现人性化特征
　　吴正晖：目前，留学市场由于中介的一些不良操作行为，导致学生和家长对于出国留学保持着警惕的态度。而我们以打造人性化办学特色为前提，从学生和家长的角度出发，设身处地为学生考虑，建立起了一个最正规、最完善的留学渠道。通过一个最合理的形式把学生送出国门。
　　另外，我们在留学方面，支持学生出国学习，成为有用的国际型人才。但我们更赞成学生毕业后回国，通过将学生送出去的方式，可以缓解一些国内的教育压力。
学校应不断调整教学内容
　　曹顺英：培训学校的发展方向不应是固定的，而是要根据市场需求来调整的。学校要不断调整教学结构，改进教学内容。
　　同时，学校不能光讲课，还要注意学员的跟踪回访，要对每个学生的各方面尽心尽责。学校应该本着对学生负责的态度，在管理模式上积极探索，倡导“人性化”管理。另外，应该注意与学员、家长的及时沟通，以确保教学质量和管理水平。
民办教育要明确办学方向
　　隽洪祥：普通高校和民办教育的不同点在于，普通高校培养的是研究型人才，而民办教育则是培养实用型人才。由于受到硬件、师资、教材等多方面的影响，民办院校并不是科研型的院校。因此，民办院校应该把着眼点放在培养蓝领阶层上，为国家培养有实践经验的，到生产岗位后经过短期培训就能够用的人才。只有明确了办学的方向才能够更好地生存与发展，同时也是对学生负责。
　　同时，教育需要做品牌，但是品牌不是自己说了算的。它需要国家认可，需要大众的认可，这就需要学校在自身上下工夫。现在的民办院校都是以助学为主，而不是开创自己的专业。但是，将来民办高校要树立品牌，就必须开创自己的专业，培养专业型人才。