认为太过泛滥,要求喜报和文件不得使用状元字眼

（记者 华鸿敏）近年来，“状元”一词在东莞几乎被用滥，不仅高考有状元，中考、会考甚至期末考试都会有学生被称为“状元”。昨天上午，东莞市教育局局长杨晓棠“炮轰”了这一现象，要求各学校不得使用状元字眼，尤其不能在高考、中考喜报和正式文件上使用。

局长：状元只有一个

在昨天上午召开的2008年全市高考总结会上，杨晓棠总结了今年高考东莞取得的成绩：考入名牌大学人数大幅度增加；今年进入省定高分段的人数位居全省前列，其中文科第一高分段人数居全省第二。

杨晓棠指出，目前东莞市不少学校热衷使用“状元”字眼，不光有全省单科状元、总分状元，还有全市单科、总分状元，“不仅如此，有的镇、学校也搞状元榜，什么全镇状元，全校状元，几乎到了无孔不入的地步”。

杨晓棠强调，现在考试只有第一、第二的说法，不管是高考还是中考，没有“状元”的说法。

校长：迎合社会口味

杨晓棠要求各学校杜绝“状元”的说法，尤其不要在学校正式对外的喜报、文件中声称自己学校有几个“状元”。对此，部分与会校长接受记者采访时表示认同。

“状元一般只是社会上流传的说法，印到文件上不太正规。”一名与会校长称。

然而也有一些校长认为对待“状元”不必太认真，一名镇区学校的校长认为，提“状元”也是为了迎合社会的口味。

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莞或建特长生培育基地

在昨天的高考总结会上，东莞市教育局局长杨晓棠针对特长生培养工作指出，鉴于各校相关师资力量不均衡，东莞可尝试建立特长生培育基地，集中培养音乐、艺术等类别的特长生。

据悉，目前不少高中都招收部分特长生，全市特长生散居在各个学校，没有形成规模效应，不利于特长生的培养。对此，杨晓棠认为可以让师资特色明显、培养机制好的学校更多地承担特长生的培养任务，让东莞有更多的学子通过发展自己的特长上大学，更可避免用特长生作为东莞中学、东莞一中等重点高中敲门砖的现象。

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