自今年9月起，中小学新学期将新增书法课，但是却遭遇师资和教材瓶颈。与此相对应的是，部分师范院校培养出的“书法”专业学生也是凤毛麟角，如上海师范大学书法专业每两年招一次，只招15人。

　　在近日举行的“普陀子长杯”中小幼学生书画、篆刻以及美术作品比赛颁奖仪式上，子长学校专职书法教师、书法高级指导师陈小康表示：“现在很多学校想开设书法课，而苦于没有书法教师。 ”

　　书法教学大多只是“师傅带徒弟”式的私塾制教学，不能替代课堂化教学。还有老师提出，“教毛笔字对老师提出更高的要求，而外聘又牵涉到办学成本等。”

　　对于书法进课堂遭遇师资不足的问题，陈小康建议，教育部门与书协密切联系，鼓励书法家到学校去“支教”。

　　书法进课堂，另一大“拦路虎”就是教材。“尽管市场上出版了各类字帖，然而真正能在课堂上使用的微乎其微。 ”陈小康建议，把在书法教育第一线、有经验的书法教师聚集起来，编撰一套真正适应中小学书法课堂教学的科学教材。