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<rss version="2.0"><channel><title>中国高校资讯网--普通话水平</title><link>http://www.gxedu.org.cn</link><language>zh-cn</language><description>中国高校资讯网</description><copyright>http://www.gxedu.org.cn</copyright><generator>Rss Generator By Newasp.Net</generator><item><title>2007年普通话测试报名即将开始</title><link>http://www.gxedu.org.cn/article/24/250/254/1278.html</link><category>普通话水平</category><author>佚名</author><pubDate>2007/1/26 10:07:11</pubDate><description><![CDATA[为了满足社会人员申报教师资格的需求和广大教师评职称的要求，合肥市语委办将于今年在市区举行4次普通话培训、测试。报名时须交近期免冠一寸照片3张，身份证复印件1份。测试费每人55元，培训费每人72元，资料费20元，普通话培训及资料本着自愿的原则选择。报名地点：合肥市高等学校招生办院内（金寨路322号）。具体时间安排为：报名时间培训时间测试时间1月10日—14日1月19日—21日2月3日—4日4月11日—15日5月5日—7日5月19日—20日6月13日—17日7月6日—8日8月11日—12日9月19日—23日10月5日—7日10月20日—21日详情可拨打电话2839641或2615500咨询。来源于...]]></description></item><item><title>考试介绍：普通话水平测试</title><link>http://www.gxedu.org.cn/article/24/250/254/1277.html</link><category>普通话水平</category><author>佚名</author><pubDate>2007/1/26 10:06:33</pubDate><description><![CDATA[一、普通话水平测试的原则（1）要坚持测试工作的科学性和严肃性，坚持统一的标准；（2）要坚持测试运用普通话的实际能力和水平；（3）坚持以语音为主，兼顾词汇与语法的全面检测。二、普通话水平测试的内容与要求普通话水平测试一律采用口语，一共包括5项内容：1、读单音节字词；2、读双音节词语；３、朗读短文；4、词汇、语法的选择判断；5、选题说话。全部测试过程大约需要17分钟左右。下面根据《普通话水平测试大纲》，介绍5项内容的要求及评分办法：（1）读单音节字词100个（排除轻声、儿化音节）（2）读双音节词语50个（3）朗读短文，从《测试大纲》所列朗读材料1—50号中抽签选定一篇（4）词汇、语法的选择判断（5...]]></description></item><item><title>全国普通话等级考试测试内容</title><link>http://www.gxedu.org.cn/article/24/250/254/1276.html</link><category>普通话水平</category><author>佚名</author><pubDate>2007/1/26 10:06:04</pubDate><description><![CDATA[⑴普通话语音系统，包括普通话声母、韵母、声调、基本音节、变调、轻声、儿化、语调等。　⑵语汇，主要包括《普通话词语表》（“表一”约8000条，“表二”约12000条）和《普通话与方言常用词语表照表》　⑶语法，主要以《普通话与方言常见语法差异表》为准　⑷言语表达与交际，包括有文字材料依据的朗读和无文字材料依据的说话。试卷构成及计分：　⑴读单音节字词100个（共10分）。　目的：考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音　⑵读双音节词语50个（共20分）。　目的：除考查应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音　⑶朗读，从《测试大纲》朗读材料(1－－50)中抽签（共30分）　目...]]></description></item><item><title>浅谈普通话测试中应注意的几个问题</title><link>http://www.gxedu.org.cn/article/24/250/254/1275.html</link><category>普通话水平</category><author>佚名</author><pubDate>2007/1/26 10:05:39</pubDate><description><![CDATA[普通话水平测试是我国为推广普及普通话而采取的一项测试,是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的检测,有严格的等级标准(分为三级六等).但是在具体操作中要受到一些因素的影响.本文试从应试人语言形式的转换、应试人的心理因素的干扰及测试员主观印象的影响等三个方面作了浅显的分析. ]]></description></item><item><title>北京地区高等学校普通话水平测试实施细则</title><link>http://www.gxedu.org.cn/article/24/250/254/1274.html</link><category>普通话水平</category><author>佚名</author><pubDate>2007/1/26 10:04:38</pubDate><description><![CDATA[京语办[2001]8号各高等学校：为贯彻落实北京市教育委员会、北京市语言文字工作委员会《关于在北京地区高等学校开展普通话水平测试工作的通知》（京教语[2001]1号），结合我市开展普通话水平测试的实际情况，提出高等学校开展普通活水平测试实施意见，具体如下：一、组织机构及职责(一)成立由北京市教委、北京市语委的有关人员组成的北京地区高等学校普通活水平测试领导小组；领导小组办公室设在北京市教委语言文字工作处。各高等学校均应成立有校领导参加的普通话测试领导小组。(二)北京地区高等学校普通活水平测试领导小组职责：1、负责组织领导全市高等学校的普通话水平测试工作。2、负责选派担任测试工作的普通活水平测试...]]></description></item></channel></rss>
