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<rss version="2.0"><channel><title>中国高校资讯网--民办教育研究</title><link>http://www.gxedu.org.cn</link><language>zh-cn</language><description>中国高校资讯网</description><copyright>http://www.gxedu.org.cn</copyright><generator>Rss Generator By Newasp.Net</generator><item><title>北京民办高校将逐步适量配备网络德育老师</title><link>http://www.gxedu.org.cn/article/7/118/1925.html</link><category>民办教育研究</category><author>佚名</author><pubDate>2007/6/26 10:18:15</pubDate><description><![CDATA[.h1&#123;FONT-WEIGHT:bold;TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;FONT-SIZE:22pt;MARGIN:17pt0cm16.5pt;LINE-HEIGHT:240%;TEXT-ALIGN:justify&#125;.h2&#123;FONT-WEIGHT:bold;TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;FONT-SIZE:16pt;MARGIN:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:justify&#125;.h3&#123;FONT-WEIGHT:bold;TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;FONT-SIZE:16...]]></description></item><item><title>民办高校亟待实施内涵发展战略</title><link>http://www.gxedu.org.cn/article/7/118/1924.html</link><category>民办教育研究</category><author>佚名</author><pubDate>2007/6/26 10:17:30</pubDate><description><![CDATA[.h1&#123;FONT-WEIGHT:bold;TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;FONT-SIZE:22pt;MARGIN:17pt0cm16.5pt;LINE-HEIGHT:240%;TEXT-ALIGN:justify&#125;.h2&#123;FONT-WEIGHT:bold;TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;FONT-SIZE:16pt;MARGIN:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:justify&#125;.h3&#123;FONT-WEIGHT:bold;TEXT-JUSTIFY:inter-ideograph;FONT-SIZE:16...]]></description></item><item><title>民办学校应向创建个性化品牌转变</title><link>http://www.gxedu.org.cn/article/7/118/1923.html</link><category>民办教育研究</category><author>佚名</author><pubDate>2007/6/26 10:16:55</pubDate><description><![CDATA[杨定忠在《湖南教育》2007年第3期撰文指出，民办学校应该发挥优势，创造自己的个性发展道路。但现在的问题是民办学校越办越没有自己的独特之处。更严重的是，在民办学校不能满足社会对教育的多样化需求和差异性需求时，在政府和人民群众的眼中，民办学校要不要就无所谓了。应该看到，随着民办学校从机遇性竞争向实力性竞争的转变、从趋同化模式向多元化模式转型的逐渐推进，质量不高、缺乏特色的学校将难以吸引和留住学生，学校的特色和品牌建设将直接关系到民办学校的生死存亡。所以，民办学校要在校风、学风、师资队伍、制度规范、专业设置、课程开发等方面大胆革新、办出特色、树立品牌，从而提高学校的抗风险能力。（刘继文　摘） ]]></description></item><item><title>加强规范管理 引导民办高等教育健康发展</title><link>http://www.gxedu.org.cn/article/7/118/1922.html</link><category>民办教育研究</category><author>佚名</author><pubDate>2007/6/26 10:15:20</pubDate><description><![CDATA[　　2006年12月21日，中共中央组织部和教育部党组联合下发了《关于加强民办高等学校党的建设工作的若干意见》，国务院办公厅下发了《关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》。2007年2月3日，教育部发布了《民办高等学校办学管理若干规定》（第25号教育部令）。这些文件无疑对我国民办高等教育事业的健康发展起到了强有力的保障和促进作用。加强规范管理引导民办高等教育健康发展教育部发展规划司司长　韩进　　我国民办高等教育发展的基本情况　　《民办教育促进法》及其实施条例颁布实施以后，各级政府按照“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的16字方针，采取积极措施，鼓励、扶持民办高校发展，...]]></description></item><item><title>吉利大学罗晓明：民办教育需要坚持人格本位</title><link>http://www.gxedu.org.cn/article/7/118/1921.html</link><category>民办教育研究</category><author>佚名</author><pubDate>2007/6/26 10:13:32</pubDate><description><![CDATA[　从吉利大学毕业后，李强来到了保险公司工作，工作两年之后就成了业务骨干，作为组长带队到韩国去考察。组里的成员都是清华、北大的毕业生，只有李强一人是来自民办大学，而且他只有23岁。　　作为中国吉利集团副总裁、北京吉利国际教育有限公司总裁、北京吉利大学执行校长，罗晓明至今还能清楚地记起李强。“他曾在陕西省高中生计算机大赛上获得冠军，但是没有考上名牌大学，便来到了吉利大学。大学期间我给了他很多的机会，学校还出资让他专门带了一些学生到杭州吉利集团实习，给他们一个月的时间在总部搞网站的建设、公司的建设、品牌的建设，学校和公司都给了他很多的鼓励，使得他成长得很快，并且非常自信，这也就是本位教育的优势。”罗...]]></description></item><item><title>品牌建设推动民办教育事业的可持续发展</title><link>http://www.gxedu.org.cn/article/7/118/1906.html</link><category>民办教育研究</category><author>佚名</author><pubDate>2007/6/26 9:53:40</pubDate><description><![CDATA[弘文国际教育集团增进交流促进发展教学研讨会暨第三十三期教师培训五月的北京，律动着澎湃的情怀，在“拂面已是多日暖”的动人时节，我们迎来了旭日弘文国际教育集团“增进交流促进发展教学研讨会暨第三十三期教师培训”。来自内蒙、河南、河北、湖北、江西、江苏、山东等近十个省、三十多座城市的七十多名校长、教师参加了本次盛会与培训。培训内容主要包括《语文世界·作文教程》、《温氏早慧教育教程》、《小蚂蚁英语系列教程》、《葵景春汉字书写快车》等。在会议启动仪式上，中国语文报刊协会课堂教学分会理事长、汉语作文研究中心主任张文海老师做了“汉语言文化复兴与语文教育的发展前景”的报告。张老师的报告回顾了汉语言文化发展的几个...]]></description></item><item><title>中国最大民办教育集团崩溃</title><link>http://www.gxedu.org.cn/article/7/118/793.html</link><category>民办教育研究</category><author>佚名</author><pubDate>2006/4/11 14:28:05</pubDate><description><![CDATA[赫赫有名的南洋教育集团，曾经的中国民办教育的翘楚，最高峰时，在全国拥有12所幼儿园至高中一贯制学校，2003年时总资产价值人民币13亿元，在2004年底被中国教育联合会授予惟一的“中国民办教育最佳品牌”。　　仅仅一年后，南洋即全面崩溃。2005年入秋，到期的各校教育储备金无法兑现，从而引发全国南洋学校的挤兑——至年底，济南、青岛南洋学校停办，大同、洛阳等校由各地政府接管，南洋集团董事长帅建伦以涉嫌集资诈骗罪被定为A级通缉犯并被抓捕。　　更为惊人的是，2006年5月，济南南洋学校的两任校长和一任财务主管被押上法庭，被控犯有“非法吸收公共存款罪”。　　在最辉煌的时候，无数媒体曾把南洋比作中国民办教...]]></description></item><item><title>论民办高校法人理财制度</title><link>http://www.gxedu.org.cn/article/7/118/792.html</link><category>民办教育研究</category><author>佚名</author><pubDate>2006/4/11 14:26:07</pubDate><description><![CDATA[民办高校在面向市场配置资源的同时，如何使法人理财权益得到有效保障，真正担负起作为非营利组织独立法人理财的责任与义务，是当前民办高等教育发展面临的一项紧迫课题。本文试从民办高校法人理财的依据和基础、现行民办高校法人理财制度分析和民办高校法人理财制度的完善三个方面作一探析，以期为民办高校法人理财制度建设提供借鉴。　　一、民办高校法人理财的依据和基础　　按照我国相关法律规定：“法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织”(《民法通则》第36条)，“高等学校自批准之日起取得法人资格。高等学校的校长为高等学校的法人代表”(《高等教育法》第30条)，“民办学校与公办学校...]]></description></item><item><title>落实教育均衡发展的十条政策建议</title><link>http://www.gxedu.org.cn/article/7/118/791.html</link><category>民办教育研究</category><author>佚名</author><pubDate>2006/4/11 14:25:23</pubDate><description><![CDATA[全国教育科学规划领导小组办公室在中央教育科学研究所召开了课题鉴定会，以全国教育科学规划领导小组副组长郝克明为鉴定组组长包括原国家教委副主任、中国教育国际交流协会会长柳斌、全国人大副秘书长李连宁、中国教育学会会长顾明远、中国教育学会副会长、北京市社科联主席陶西平、中央教育科学研究所所长朱小蔓、国家教育督导团办公室主任郑富芝为组员的强大专家阵容，对全国教育科学“十五”规划国家重点课题《缩小差距，中国教育政策的重大命题——转型期中国教育重大政策案例研究》课题组提交的课题结题报告(报告成果已由人民教育出版社近期正式出版)进行了鉴定，并给予了高度评价。该课题报告涉及各级各类教育的方方面面，对义务教育政策...]]></description></item><item><title>民办高校：应注重内涵发展</title><link>http://www.gxedu.org.cn/article/7/118/790.html</link><category>民办教育研究</category><author>佚名</author><pubDate>2006/4/11 14:24:48</pubDate><description><![CDATA[　　今后相当长的历史时期内，坚持科学的发展观将成为提高党的执政能力的主要内容和重要标志，成为指导我们各项工作和事业发展的基本原则。我们应认真学习和理解科学发展观的内涵，并且结合民办高校的办学实际，准确地运用和实践，推动各项工作协调健康地开展。　　(一)　　坚持科学发展观概括起来就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。其内涵主要有四个方面：一是以人为本；二是全面；三是协调；四是持续。这四个方面的内涵既有区别，又相互支撑，其中“以人为本”是核心——发展的目的和归宿，其他三个方面都是围绕着人本理念提出来的。“全面”，不仅要推动经济建设，同时要推动政治建设、文化建设，促进社会的全面发展和人的全面...]]></description></item><item><title>民办高校“升本”后的定位思考</title><link>http://www.gxedu.org.cn/article/7/118/789.html</link><category>民办教育研究</category><author>佚名</author><pubDate>2006/4/11 14:24:11</pubDate><description><![CDATA[　　我国民办高校在升入本科院校前，基本属于高等职业教育类型。“升本”后的民办高校定位不应该凭主观意愿的选择，而是要参照《国际教育标准分类法》和国际高等教育发展状况，适应我国当前高等教育发展的要求，特别是要符合学校自身发展条件所进行的客观选择。“升本”后的民办高校的定位应该是：培养理论应用型的人才，实施应用型本科教育。　　这种定位选择主要取决于民办学校的办学基础和发展实际。一方面，有些民办高校，特别是被批准“升本”的民办高校，已经具备了比较好的办学硬件条件和一支以专任教师为主的教师队伍。但是，这支教师队伍还不够强大，其主要问题是：从普通高校吸纳的退休教师年龄偏大，工作的“黄金时期”已过；年轻教师...]]></description></item><item><title>民办教育呼唤享有同等法律地位</title><link>http://www.gxedu.org.cn/article/7/118/788.html</link><category>民办教育研究</category><author>佚名</author><pubDate>2006/4/11 14:23:40</pubDate><description><![CDATA[主持：本报记者　赵一枫　嘉宾：上海民办教育研究所所长　胡卫　　当前民办教育发展已涉入“深水区”，进入了攻坚阶段。许多涉及全局性的问题仅靠教育部门一家是难以解决的，还需要财政、税务、人事、民政、劳动等各职能部门的协调合作。　　《民办教育促进法》中关于民办学校享有与公办学校同等法律地位的规定，是对民办教育最具促进意义的条款。然而，这一规定至今未得到有效落实，成为制约民办教育发展的重要因素。　　税收优惠政策理应体现　　记者：税收优惠政策是检视民办学校与公办学校是否具有同等法律地位的重要内容。一段时间以来，不少民办教育工作者对财政部、国家税务总局于去年发布的《关于教育税收政策的通知》议论纷纷，认为它没...]]></description></item><item><title>阳光下的无奈—民办教育投资解困</title><link>http://www.gxedu.org.cn/article/7/118/787.html</link><category>民办教育研究</category><author>佚名</author><pubDate>2006/4/11 14:23:07</pubDate><description><![CDATA[在当今社会，教育产业无论对于消费者还是投资者都是一个热衷关心的话题，从幼儿园、小学到中学、大学，加之步入社会后的各种专项培训，从义务教育的“要我学”到学历教育的“我要学”，人生三分之一的时光将伴随在朗朗的读书声中度过，可谓是活到老学到老。中国是世界文明古国，是伟大的教育家孔孟的故乡，学而知礼节然后知荣辱，中华文明的复兴发达就寄托在全民教育及素质的提高上。随着《民办教育促进法》的通过和即将实施，中国的教育将摆脱穷国大教育的格局，该法案首次明确规定“民办学校出资人可以取得合理回报”，这是“对国家主义教育观的突破”，将大大推动中国民办教育的发展。在这一阳光产业的鼓动下产生的巨大诱惑，吸引着更多志存高...]]></description></item><item><title>《民办教育促进法》解读</title><link>http://www.gxedu.org.cn/article/7/118/786.html</link><category>民办教育研究</category><author>佚名</author><pubDate>2006/4/11 14:22:09</pubDate><description><![CDATA[　　近年来，随着民办教育的快速发展，民办学校之间的竞争也激烈起来，由于种种原因，一些民办学校被迫终止办学。客观地讲，出现这种情况，在民办教育发展过程中是很正常的现象，不可避免。只要有竞争存在，就必然会有学校关门的事实发生。民办教育促进法的出台将有利于吸纳更多的民间资金进入教育领域，同时也会给目前的民办教育市场带来新的冲击。对于一批没有特色、缺乏可持续发展能力的和市场竞争能力的学校而言，必然在发展中面临被淘汰出局的危险。公正地讲，学校终止是公平淘汰的一条重要法律途径。民办教育促进法在第八章对涉及民办教育终止的一系列重要问题作出了规定，正确理解这些内容，有利于保护民办学校及其举办者、受教育者的合法...]]></description></item></channel></rss>
