新华网南宁６月２３日电（记者何丰伦）从毕业设计到毕业论文，从院系初评到随机抽查，从校外盲评到制度强化……近年来，针对高校学术论文中存在的抄袭、剽窃现象，广西师范大学建立了一整套机制，最大限度地纯洁学术环境，遏制论文抄袭风。

　  多重举措：刹住论文剽窃风

　　广西师范大学教务处副处长张坚介绍，学校早在２００６年就针对不断暴露出来的高校论文、毕业设计剽窃、抄袭情况，制定了相关检查办法，检查办法矛头直指通过论文库、搜索引擎剽窃的各种论文和毕业设计。

　学校明确以教研室为单位，对学生毕业论文进行检查，网上搜索是重要的环节。网上搜索包括：标题搜索，搜索论文标题和大标题；搜索内容摘要；搜索论文中专业性很强的某一句话。

　广西师范大学人文与哲学社会科学办公室主任陈雄章说：“通过这样的搜索，基本上大多数网上抄袭的论文都会迅速‘现形’，就算是隐藏较深、不符合学术规范的论文，也能够初露端倪。”

　　搜索之外，学校还明确论文抄袭或剽窃的认定办法：

　　全文三分之一以上与他人研究成果雷同者；论文（设计）采用的设计方案、实验方法及所得出的数据、结论等与他人研究成果雷同者；论文（设计）中有一个自然段以上与他人成果相同者，或者有一个自然段以上与他人成果雷同，但个别词句改变者；完整或部分应用他人观点，不注明出处者。

　　正本清源：学生论文抄袭　导师承担责任

　　广西师范大学校长梁宏说：“打击抄袭剽窃，遏制学术腐败，规范学术风气只是‘标’，强化学生和老师的责任感，提升办学质量，打造自主创新的学习风气才是‘本’！”

　在这样的教育宗旨引领下，学校规定学生抄袭论文，导师承担“教学事故”的责任，根据教学事故责任状况，给予口头批评、本部门通报批评、全校通报批评、扣发１个月岗位津贴、扣发年度４０％岗位津贴、取消“评优评先”和晋升职务资格；对情节特别恶劣、后果特别严重的教学事故，给予行政处分，直至缓聘甚至解聘。

　　严格的论文审查制度，使得学生、老师都养成了良好的学术规范。记者随机采访了２０多位应届毕业生，他们均表示，把论文交给导师，导师问得最多的一句话是：“你这论文和实验有多少是自己的，有多少是别人的？”在论文评定过程中还反复询问每一个段落，每一个实验细节，每一个数据来源，这些细节让我们不敢有侥幸心理。

　　　论文“晒太阳”：学术规范又一关

　　“各院系随机抽查２０％的毕业论文，学校随机抽查１５％的毕业论文跨院系评估，每年随机抽出１００份毕业论文送往校外进行盲评，抽查论文全部以各院系原始论文为基数，本科生毕业论文１００％都要进行答辩。” 通过这种近乎“严酷”的抽查评估系统，学校将论文置于专家、学者的视野中，这被戏称为“晒太阳”。

　　广西师范大学教务处副处长于青说，有些本校老师不熟悉领域的论文，我们交给其他学校的老师进行盲评，确定论文的真实质量和水平，打击抄袭剽窃行为。

　　２００８年，广西师范大学本科生１００篇毕业论文送华南师范大学盲评的结果是：有２２篇论文比学校自己打分高一个档次，２篇论文高两个档次，４４篇论文档次不变。有２０篇论文低一个档次，１１篇论文低两个档次，低三个档次的论文只有１篇。

　　广西师范大学党委书记王枬告诉记者，随着规范学术风气的氛围日益浓厚，一些学生还通过博客跟帖、ＱＱ群等方式，举报抄袭他人论文的情况。她说：“德高为师，身正为范，我们就是要从制度上遏制学术腐败行为，规范学术风气。”