胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出，要“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确的方式处理人际关系”。近年来，同济大学按照党的十七大报告和16号文件精神要求，高度重视大学生心理健康教育，坚持“以人为本，立足教育，重在疏导”的理念，将大学生心理健康教育与思想政治教育、大学生就业、学生社区、有关职能部门密切合作、校内外专家资源等紧密结合，开展多层次全方位的大学生心理健康教育，取得了明显实效。

　　——坚持与学生思想政治教育工作相结合。心理健康教育与思想政治教育侧重点不同, 但总体目标是一致的,都是素质教育的重要组成部分。学校坚持心理健康教育与思想政治教育工作相结合，深入了解学生存在的问题，努力为学生思想政治教育工作创造良好的心理健康环境，促进了学生思想政治工作的顺利开展。学校还充分发挥心理问题与思想问题相互促进、相互补充的有益作用，通过思想政治教育塑造健全心理，有效促进了学生心理素质的提高。

　　——坚持与就业困难群体帮扶相结合。学校针对就业过程中存在困难的毕业生，给予重点关注与帮扶，采取多种措施帮助他们顺利就业。一是做好未落实就业毕业生的就业进展跟踪工作，对毕业生的就业动态及时掌握，对他们遇到的困难及时给予帮助。二是拓展多种渠道、采取多种措施，为困难学生提供就业、见习和实习机会。三是继续做好“手牵手”活动，一如既往为经济困难、就业困难的学生提供一对一、面对面的就业援助。四是做好就业遇挫学生的心理疏导和帮扶工作，联合心理咨询中心、一线辅导员对他们进行帮助。

　　——坚持与学生社区工作的结合。学生社区是学生学习和生活的重要空间和场所，学校将大学生心理健康教育作为学生工作“进社区”的重要内容，从管理育人、服务育人出发，不断总结经验，培养学生们“家园”式的情感、健康向上的人生信念及稳定的心理素质，这对学校全面、快速了解学生的心理状况起了极大的促进作用。

　　——坚持与相关部门密切合作相结合。学校将大学生心理健康教育作为校园稳定的重要工作，注重与学生处、教务处、保卫处、相关院系、校医院、心理咨询中心等相关部门密切合作，定期召开联席会议，了解学生心理健康情况，处理突发事件，行成了可迅速、有效干预和处理的运转工作体系。

　　——坚持与校内、校外专家相结合。在校内已有专家队伍的基础上，学校还建立起一支由校外专家以及校外的心理卫生机构组成的专家顾问队伍，用来提供业务支持，对学校的心理健康教育工作进行宏观指导，对心理咨询中心的专兼职教师进行业务指导和督导，促进心理咨询师的成长，发挥了巨大作用。